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　　更新4個陣型：3后衛(wèi)，雙前鋒，單前鋒都有，滿足不同人的需求

　　說明：

　　不前插的那個MC，選擇為搶斷型的球員，有屠夫的當然最好啦，呵呵

　　混合的那個MC為“組織核心”，找那種組織控制型球員，比如類似阿隆索，哈維那種

　　AM要一定傳，射能力(有點廢話)

　　前鋒類型沒什么要求，別太慢了就行，單前鋒，盡量用鎮(zhèn)定高，總不能機會別浪費太多是吧。我把35歲的帕勒莫買來用，進球率也不錯，呵呵。

　　如果客場(如有必要，主場也可)打，沒什么優(yōu)勢，老別別人壓制的話，就勾上防守反擊。

　　其他沒什么說明了

　　組織核心：MC

　　說明：但凡對手是打邊鋒陣型的，例如雙邊鋒單中場雙后腰，或者雙邊鋒雙中場單后腰： 把場地利用改為小

　　對手是442小菱形的，要進行針對性設(shè)置，特別是AM,DM兩個，再懶這兩個人一定要和諧掉!!

　　其他陣型不用調(diào)，就直接比賽可以。

　　看來大家反饋不錯，很多6連勝，10連勝之類的，這很正常，各位去配個戰(zhàn)術(shù)知識高的助教，繼續(xù)完善微調(diào)，希望連勝的記錄繼續(xù)增加，回帖可以寫出你目前微調(diào)的成果。

　　關(guān)于要原來那個4132陣型的同學，我因為改打442平行，所以被覆蓋掉了，給出442也是差不多，把那個防守型MC移動到DM應該差別不大

　　以修正部分緊逼和貼身設(shè)置，在此再一次感謝ana413同學的建議。

　　睡眠不夠，頭好大啊。。真的成猩猩了。。。

　　建議：關(guān)于中前場脫節(jié)或者中后場脫節(jié)的問題。這個問題助教反饋我個人推薦是自己取舍。這和你的打法思路有關(guān)，有TX喜愛進攻的，可能拖2個中后衛(wèi)或者一個中場在后面防守，有同學喜愛防反的，可能就留前鋒在前場伺機，這都會造成這種反饋情況，所以看著辦吧，如果是你的打法思路，可以不用管。

　　如果喜愛3條線緊湊的，就分別調(diào)心態(tài)吧。總之這個不算很大的問題。

　　補充：關(guān)于有網(wǎng)友反饋我關(guān)于控球率的問題。這里我想說的是，即便你微調(diào)水平已經(jīng)不錯，場上觀察能力也上佳，但是不代表你就該場場都是你控球優(yōu)先，AI即便控球多，你能做到你有效進攻多，AI只控球難威脅也是微調(diào)的一部分。所以不要鉆進一定要很高控球率的死胡同，如果怎么調(diào)都是扳不回控球率之后，不如把心思放在其他項目上。

　　補充2：關(guān)于助教進攻方式建議，這個大家也要切記，不是說助教的話你都聽，倒底你是主教還是助教???舉個例子，有好些比賽，助教老建議我多直傳，我看場面上短傳的效果不錯，也有威脅，就不予采納，垃圾時間的時候采納了下他意見試了下，場面還下降了，他老先生竟然又開始說短傳好，我有要打他的沖動了。。。。

　　補充3：關(guān)于有TX反應的傳中質(zhì)量差的問題，

　　傳中質(zhì)量低屬于統(tǒng)計反饋，非戰(zhàn)術(shù)反饋，無法設(shè)置。

　　其牽涉到面比較多：我方傳球點的選擇，我方傳球空間的大小，我方傳球人員的比賽信心，對方人員的緊逼程度，對方球隊的防守站位，我方球隊的各條線緊湊程度等。

　　需要自己多嘗試，多加強鍛煉了。

　　補充4：很多同學總是在抱怨自己球隊球員之間總是銜接不緊湊，這里說一下關(guān)于心態(tài)設(shè)置的問題，相信對您有很大幫助：

　　首先要很多人跳不出一個圈子，請您相信，不是前鋒不設(shè)置進攻心態(tài)就不會進攻了，不是后衛(wèi)不設(shè)置防守心態(tài)就不防守了。前鋒在進攻時永遠都會向前進攻，后衛(wèi)防守時永遠都會后撤防守。

　　一個好的初始設(shè)置關(guān)系到你比賽時候助理教練反饋給你的信息是否如雪花般飛來。。。對方的，自己的，表現(xiàn)的一股腦全來了，你設(shè)置不過來的。

　　我們希望看到的盡量是戰(zhàn)術(shù)信息的反饋和球員表現(xiàn)的反饋，而不是自己球隊防線站位，球員斜街問題的反饋。這會浪費你很多設(shè)置機會，也會導致很多不良反饋信息全是由于自己球隊站位造成的，而并不是對方球員威脅造成的。

　　回正題：一個球隊各條線是否緊湊是你是否控制住場面或者有效協(xié)防的關(guān)鍵。影響你球員你站位的主要在于心態(tài)。這里基本說一下各條線的基本

　　心態(tài)設(shè)置(級差制)：

　　心態(tài)一共19級，以第10級為正常標準判別側(cè)重于進攻或者防守

　　1：DL/R高于DC1-2格，WBL/R高于DC2-3格，2格上佳

　　2：DM高于DC 1-2格，1格上佳，低于或等于DL/R 1格

　　3：防守型MC高于DM1格或等于DM，

　　4：進攻行MC高于防守型MC1-3格，1-2格上佳

　　5：ML/R高于進攻性MC1格，高于DL/R2-3格，2格上佳

　　6：AM高于進攻型MC1格，或等于進攻型MC

　　回撤拿球型前鋒或者ST高于AM或者進攻型MC1-2格，1格上佳

　　突擊型前鋒高于ST 1-2格，1格上佳。

　　7：GK低于DC2-3格，2格上佳

　　以一種正常平行442為例：

　　GK 6

　　DC 8

　　SB 10

　　MC(D) 9

　　MC(A) 11

　　SMF 12

　　ST 13

　　FC 14

　　拋磚引玉，大家按自己球隊設(shè)置傾向設(shè)置。

　　逼搶和心態(tài)是配合關(guān)系，牽涉文字較多，大家可以大致推斷并嘗試設(shè)置。

　　環(huán)境：3D畫面+助教反饋對話框(今日比賽信息按鈕調(diào)出)+比賽統(tǒng)計對話框(今日比賽信息按鈕調(diào)出)

　　漢化了就是好。助理教練的反饋是個很好的東西，絕對有非常非常大的幫助。

　　大致說下效果，如果你的微調(diào)得當，控球率方面：

　　對爭冠強隊：50%~60%,

　　對中游球隊：60%～65%

　　對保級弱隊：65%～75%

　　補充一個不叫廢話的廢話，最好你的助教要戰(zhàn)術(shù)知識數(shù)值要高!!我個人覺得，也沒做過實驗。

　　在這里把自己微調(diào)的心得拿出來交流一下，也非常希望喜愛助教反饋的同學繼續(xù)補充!

　　更新幾張最近幾場比賽的參數(shù)圖吧，希望能增大大家對臨場指揮的興趣～～

　　中，強，弱各貼一兩個隊吧。

　　帖子底部～

　　7號更新部分助理教練推薦：(順便說一句，助理教練的比賽風格影響反饋時候進攻或防守建議)

　　如果有出現(xiàn)我沒說的，回帖后我會盡快補充，我寫帖子的時候一次想不起來那么多。我會盡快回復。

　　又有補充(發(fā)現(xiàn)自己最近記憶真的不行了，哎)：當助教有新的反饋時，請養(yǎng)成“先暫停游戲，再進入設(shè)置”的習慣。因為指不定在你設(shè)置確認之前，就有什么不該發(fā)生的。

　　賽前球隊整體設(shè)置：

　　你最好將陣型設(shè)置成一個各項中立的陣型，可以幫助你的助教較快的反饋出對手的特點。

　　心態(tài)/防線-----居中(或者偏進攻1-2格，依對手而定)，傳球----短傳，節(jié)奏---慢，場地---寬

　　邊后衛(wèi)，邊前衛(wèi)的傳球方式均設(shè)置為全隊。MC/AM為混合

　　AM,AMR/L,ML/R，MC逼搶為全隊。

　　關(guān)于逼搶，我比較不贊同TTF理論，前場球員并不一定要經(jīng)常的逼搶，逼搶我覺得應該根據(jù)對方的節(jié)奏來調(diào)配，當對方節(jié)奏快的時候，不但全場緊逼沒有效果，反而露出空檔過多，被打身后。而對方節(jié)奏慢的話，不緊逼，只會被對方掌握控球和節(jié)奏，并且時間也在流逝。總之一句話，大家看場面自己設(shè)置。

　　這里給出我自己平行442的初始模板陣型，有興趣的可以下，并根據(jù)自己情況調(diào)試。

　　組織核心根據(jù)你自己需要定為AM或者是MC，PS：如果對方緊逼比較兇，可以不打組織核心戰(zhàn)術(shù)，以及MC或者DM控制球選項。

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　　最近發(fā)現(xiàn)如果大部分位置盡量不傳身后，場面效果反而更好。發(fā)出來個大家回去再幫我試驗看看，目前只打了3場，其中有熱刺和槍手，效果比較理想，其他的等大家去試了。(上次發(fā)錯了，1月7號已更新)

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　　差點忘說了!!開場之前設(shè)置的時候，助理教練已經(jīng)有針對性球員的反饋，請各位千萬要按要求設(shè)置。這是開場之后哪方優(yōu)先拿到控制權(quán)和比賽節(jié)奏的關(guān)鍵!!

　　特別要提的是：全隊鏟球風格為文明!!!個人再設(shè)置(指針對性設(shè)置，不是個人鏟球設(shè)置)

　　為什么要設(shè)置為文明，之后你會發(fā)現(xiàn)，整體的文明配合針對性的兇狠，是很容易做到助理教練說的防守“快，狠，準”，很不容易得牌!并且斷球成功率較高。

　　所以這是我很強烈推薦大家這么設(shè)置的一個方面。

　　個人爭對性反饋：

　　某球員需要時刻貼身防守：緊逼

　　某球員需要派人貼身：相應位置防守球員盯人，并且針對性設(shè)置里緊逼

　　某球員不要留有空間：貼身

　　某球員逼弱勢腳：針對弱勢腳

　　某球員鏟斷兇狠：鏟斷兇狠

　　某球員不需要有所保留：兇狠，若還有提示+緊逼，若還有提示+弱勢腳，若還有提示+貼身。

　　某球員對其強硬的防守：鏟斷兇狠

　　某球員掌握著比賽節(jié)奏：經(jīng)常逼搶+弱勢腳+貼身

　　球隊反饋：

　　我們的后防線和中場拉的太長，有空間被對方利用：請將你的中后衛(wèi)心態(tài)與邊后衛(wèi)心態(tài)設(shè)置相差在1-2格內(nèi)，邊后衛(wèi)與DM或者防守型MC相差在1格內(nèi)，DM或者防守型MC與進攻性MC相差在1格內(nèi)。邊前衛(wèi)與進攻型MC相差1格

　　我們的中前場銜接不夠緊，前鋒孤立無援：請將邊前衛(wèi)與AM相同或者AM高于邊前衛(wèi)1格，ST高于邊前衛(wèi)1-2格，或者ST高于AM 1格，F(xiàn)C高于ST1-2格。

　　我方的短傳成功率高：全隊偏向短傳，

　　我方的中遠距離傳成功率高： 全隊直傳偏前

　　我方長傳落點很準：增加大直傳或者直接長傳，效果不好再回收

　　我方對球的控制做的很好并且防守做的滴水不漏：節(jié)奏進一步放慢，寬度利用加大，拖 延時間改為混合

　　我方對球的控制做的不好：1，對方控球，難以搶到：防線正常前壓2-3格，節(jié)奏加快，場地正常，逼搶全場緊逼偏前。

　　2，我方有球，但總快速交到前場，讓出球權(quán)：減少前插人數(shù)，減少身后球，節(jié)奏放慢，場地加寬

　　我放進攻可以多些直傳：中等偏短的直傳

　　我方的傳中落點都很好：增加傳中頻率

　　我方傳落點都不是很好：傳中地點和落點改為混合或者根據(jù)你當時看的到比賽情況

　　設(shè)置專門地點

　　我方球員的勝利欲望強：心態(tài)進一步增強進攻，但設(shè)置的時候記得保持全隊整體的級差性，別只單獨設(shè)置中前場球員

　　我方雖然射門較多，但大都遠射：遠射球員改為基本不，全隊自由度進一步降低

　　我方今天對空中球控制的很好：如果有高中鋒的玩家，設(shè)置進攻核心，喂高球

　　對方球員大舉壓上：防線最多后撤1～2格，但保持正常，心態(tài)防守，拖延時間為經(jīng)常到頂

　　我方需要對對方門前的威脅加大：中前場球員全部經(jīng)常傳身后球

　　對方球隊掌握著比賽節(jié)奏： 一般出現(xiàn)在客場，節(jié)奏改加快，，場地利用小，從不拖延時間，場面若有扭轉(zhuǎn)，則再打回自己節(jié)奏。

　　球員表現(xiàn)反饋：

　　某球員將很多直傳球傳到對方腳下 ：從不傳身后，方式改為短傳

　　某球員身體接觸太多了：經(jīng)常前插，從不帶球

　　某球員錯過很多搶斷機會：心態(tài)防守，鏟斷兇狠，緊逼增大

　　某球員今天做了很多關(guān)鍵搶斷：好事，中場進行表彰，頒大紅花

　　某球員今天沒有表現(xiàn)出他的水平：自由度高，減少他傳身后球，不遠射，中場表示失望(前提：士氣為很好或者高昂，士氣不好則鼓勵，或放開壓力)，看不下去的TX,推薦換人(板凳深度夠好)

　　某球員今天處處受限：一般是中場，對方緊逼比較嚴重，自由度調(diào)高，不傳身后，不帶球，不控球，還不行就再改自由人，依然沒效果，換人上上策。

　　某球員總是比隊友快半拍：一般是邊路，以其為主要攻擊路線，自由度高，經(jīng)常前插。

　　某球員今天不在狀態(tài)：5.5-6.5訓話表示失望，5.5分以下表示憤怒。

　　某球員發(fā)瘋了一樣逼搶，我們都沒這么要求他做： 如果他能搶斷，不用管，如果是老犯規(guī)，心態(tài)改正常偏高，自由度降低，鏟球文明。如果還這樣，并且中場評分偏低，換人。

　　其他的暫時想不出來了，想到再補充。

　　大家也盡量補充。

　　有同學詢問是看近15分鐘表現(xiàn)還是全覽，推薦全覽，近15分鐘有的是和全覽有重復，有的是短期內(nèi)小問題，暫時性的，對整體戰(zhàn)術(shù)布置不會構(gòu)成太大影響。