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C語言設計入門者的108顆地雷

[摘要]C語言的最大特點是:功能強、使用方便靈活。C編譯的程序對語法檢查并不象其它高級語言那么嚴格,這就給編程人員留下“靈活的余地”,但還是由于這個靈活給程序的調試帶來了許多不便,尤其對初學C語言的人來說,經常會出一些連自己都不知道錯在哪里的錯誤。看著有錯的程序,不知該如何改起,本人通過對C的學習,積累了...
C語言的最大特點是:功能強、使用方便靈活。C編譯的程序對語法檢查并不象其它高級語言那么嚴格,這就給編程人員留下“靈活的余地”,但還是由于這個靈活給程序的調試帶來了許多不便,尤其對初學C語言的人來說,經常會出一些連自己都不知道錯在哪里的錯誤。看著有錯的程序,不知該如何改起,本人通過對C的學習,積累了一些C編程時常犯的錯誤,寫給各位學員以供參考。


  1.書寫標識符時,忽略了大小寫字母的區別。

  main()
  {
  int a=5;
  printf("%d",A);
  }

  編譯程序把a和A認為是兩個不同的變量名,而顯示出錯信息。C認為大寫字母和小寫字母是兩個不同的字符。習慣上,符號常量名用大寫,變量名用小寫表示,以增加可讀性。


  2.忽略了變量的類型,進行了不合法的運算。

  main()
  {
  float a,b;
  printf("%d",a%b);
  }

  %是求余運算,得到a/b的整余數。整型變量a和b可以進行求余運算,而實型變量則不允許進行“求余”運算。


  3.將字符常量與字符串常量混淆。

  char c;
  c="a";

  在這里就混淆了字符常量與字符串常量,字符常量是由一對單引號括起來的單個字符,字符串常量是一對雙引號括起來的字符序列。C規定以“\”作字符串結束標志,它是由系統自動加上的,所以字符串“a”實際上包含兩個字符:‘a'和‘\',而把它賦給一個字符變量是不行的。


  4.忽略了“=”與“==”的區別。

  在許多高級語言中,用“=”符號作為關系運算符“等于”。如在BASIC程序中可以寫

  if (a=3) then …

  但C語言中,“=”是賦值運算符,“==”是關系運算符。如:

  if (a==3) a=b;

  前者是進行比較,a是否和3相等,后者表示如果a和3相等,把b值賦給a。由于習慣問題,初學者往往會犯這樣的錯誤。


  5.忘記加分號。

  分號是C語句中不可缺少的一部分,語句末尾必須有分號。

  a=1
  b=2

  編譯時,編譯程序在“a=1”后面沒發現分號,就把下一行“b=2”也作為上一行語句的一部分,這就會出現語法錯誤。改錯時,有時在被指出有錯的一行中未發現錯誤,就需要看一下上一行是否漏掉了分號。

  {
  z=x+y;
  t=z/100;
  printf("%f",t);
  }

  對于復合語句來說,最后一個語句中最后的分號不能忽略不寫(這是和PASCAL不同的)。


  6.多加分號。

  對于一個復合語句,如:

  {
  z=x+y;
  t=z/100;
  printf("%f",t);
  };

  復合語句的花括號后不應再加分號,否則將會畫蛇添足。

  又如:

  if (a%3==0);
  I++;

  本是如果3整除a,則I加1。但由于if (a%3==0)后多加了分號,則if語句到此結束,程序將執行I++語句,不論3是否整除a,I都將自動加1。

  再如:

  for (I=0;I<5;i++);>
  {scanf("%d",&x);
  printf("%d",x);}

  本意是先后輸入5個數,每輸入一個數后再將它輸出。由于for()后多加了一個分號,使循環體變為空語句,此時只能輸入一個數并輸出它。

  7.輸入變量時忘記加地址運算符“&”。

  int a,b;
  scanf("%d%d",a,b);

  這是不合法的。Scanf函數的作用是:按照a、b在內存的地址將a、b的值存進去。“&a”指a在內存中的地址。


  8.輸入數據的方式與要求不符。

  ①scanf("%d%d",&a,&b);

  輸入時,不能用逗號作兩個數據間的分隔符,如下面輸入不合法:

  3,4

  輸入數據時,在兩個數據之間以一個或多個空格間隔,也可用回車鍵,跳格鍵tab。

  ②scanf("%d,%d",&a,&b);

  C規定:如果在“格式控制”字符串中除了格式說明以外還有其它字符,則在輸入數據時應輸入與這些字符相同的字符。下面輸入是合法的:

  3,4

  此時不用逗號而用空格或其它字符是不對的。

  3 4 3:4

  又如:

  scanf("a=%d,b=%d",&a,&b);

  輸入應如以下形式:

  a=3,b=4

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